Développer la cohésion au sein de son équipe - P3AM41

Méthodes pédagogiques actives

• Questionnaire de positionnement
• Méthodes pédagogiques interactives tenant
compte de l’expérience du stagiaire, du contexte
et de la réalité du travail
• Les apports théoriques et méthodologiques seront
illustrés par de nombreux exercices pratiques et
mises en situation
• Test de management d’auto positionnement sur
les styles managériaux
• Échanges basés sur la pratique professionnelle des
participants
• Mises en situation sur des cas proposés par les
participants, analyse de situation pour permettre
l’appropriation des méthodes
• Support individuel de formation

 

Programme de la formation

1. Comprendre les enjeux du management de proximité
• La fonction : rôles, missions et objectifs du responsable d’équipe
• Les styles d’encadrement et leur influence sur l’efficacité de
• l’équipe et l’ambiance de travail
• L’identification de son style personnel de management, la
• relation d’autorité
2. Construire la cohésion d’équipe
• Le développement de la confiance mutuelle
• Fédérer autour des valeurs communes
• Les 7 règles de comportement, les attitudes et comportements
• appropriés aux situations d’encadrement
• Les conditions et facteurs d’efficacité de l’équipe de travail, le
• rôle du leadership
3. Mettre en place les leviers de motivation
• Les sources et facteurs de motivation au travail
• Les règles de la communication interpersonnelle
• La délégation et la responsabilisation
4. Communication et comportement positifs du Manager
• Comment faire passer des messages positifs
• Affirmation de soi
• Savoir féliciter et donner des signes de reconnaissance
• La communication ascendante et descendante
5. Gérer les conflits au quotidien
• L’analyse et les réponses en situations difficiles
• La gestion des attitudes et des comportements délicats
• Les méthodes de prévenir les conflits
6. Construire sa démarche de progrès
• Les axes de progrès individuels
• Le plan d’actions
• La mise en œuvre du changement de pratique

 

Évaluation

• Évaluation formative des acquis et de la
progression réalisée par l’intervenant tout au long
de la formation.
• Évaluation des acquis