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Mettre en oeuvre une démarche GEPP, Gestion Emplois et des Parcours Professionnels - P3ARH03

3 jours

Objectifs de formation

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

  • Comprendre les enjeux d’un projet GEPP
  • Développer une démarche pour bâtir des cartes métiers et un référentiel de compétences
  • Déterminer un plan d’action RH pour réduire l’écart de compétences

Profil

  • DRH et responsables RH, chefs de projets GEPP, responsables de la mobilité ou de la formation

Pré-requis

  • Aucun

 

Taux de satisfaction :

  • 95%

Méthodes pédagogiques actives

  • Animation par 1 formateur expert dans leur domaine
  • Formation action : le participant est acteur de sa formation et le formateur propose beaucoup d’exercices basés sur le contexte professionnel
  • Apports théoriques et méthodologiques illustrés par de nombreux exercices pratiques
  • Échanges basés sur la pratique professionnelle des participants et des formateurs
  • Analyse de pratique, mises en situation sur des cas concrets pour permettre l’appropriation des méthodes et des outils

 

Programme de la formation

1.Comprendre les enjeux de la GEPP dans la GRH

  • Les évolutions majeures
  • Les facteurs d’évolution de l’entreprise
  • L’impact des changements sur les emplois et définir les emploissensibles
  • La GEPP dans la stratégie de l’entreprise

2.Comprendre la démarche GPEC vs GEPP

  • Les étapes essentielles à la mise en place de la GEPP
  • Les objectifs de la GEPP
  • Connaître l’aspect réglementaire et légal
  • Savoir mettre en oeuvre une organisation compatible GEPP
  • Comprendre la GEPP
  • Définition et caractéristiques de la GEPP

3.Identifier les outils de la GEPP

  • Les référentiels des emplois
  • L’approche de la compétence la plus adaptée
  • Les compétences individuelles, collectives, stratégiques, cognitives …
  • L’approche quantitative pour connaître la structure actuelle des emplois
  • Les outils d’analyse qualitative des compétences

4.Mettre en place une véritable politique de GRH

  • Faciliter les recrutements en s’appuyant sur les référentiels de compétences
  • Le plan de développement de compétences à la stratégie de l’entreprise
  • Passer de la formation à l’ingénierie des compétences
  • La mise en place d’un dispositif de mobilité en utilisant les aires de mobilité
  • La communication aux partenaires sociaux

5.Construire une démarche de progrès Synthèse de la session

  • Le plan d’action sur les applications concrètes
  • Les axes de progrès

 

Évaluation

  • Évaluation formative réalisée par l’intervenant tout au long de la formation afin de mesurer les acquisitions et les progressions
  • Évaluation des acquis

 

  • PAI : Un plan d’actions individuel sera formalisé en fin de formation
  • Démarche Qualité :
    • SQF – Suivi Qualité Formation : Synthèse détaillée et bilan du formateur, histogramme de satisfaction avec recommandations et plan d’actions
  • Une expertise² de nos formateurs : technique et pédagogie active
  • Cette formation est accessible à toute personne en situation de handicap, contact référent handicap, Élodie Chaline au 02 43 61 08 47

 

Télécharger le programme de cette formation

Ils ont suivi une de nos formations

Ne nous croyez pas uniquement sur parole

Patricia, secrétaire médicale d’un laboratoire d’analyses

Je pratique la formation à distance avec vous depuis quelques semaines. Je confirme que ma formation se passe très bien, cela est très pratique et votre professionnalisme est de rigueur. Merci.

Steve, DRH d’un groupe français, leader de la distribution de matériels électriques

Un accompagnement sur-mesure, simple, rapide et efficace. Merci.

Alain et Jean-Louis, opérateurs d’une entreprise de Cartonnage industriel

Notre formateur était très à l’écoute et a su répondre à toutes nos questions. Depuis le premier jour de la formation,  nous avons appliqué certaines postures avec mon collègue et nous allons essayer de nous corriger. Je ne me rendais pas compte avant de ce que cela pouvait entraîner comme conséquences sur ma santé, je vais faire attention maintenant.

Christelle, assistante commerciale, entreprise d’alimentation animale

  • Cela m’a ouvert les yeux. Le lendemain du 2ème jour, j’ai eu un litige à gérer avec un client. Le même litige que nous avions travaillé en formation la veille, c’est incroyable et je me suis rendu compte que j’avais changé, je suis moins sur la défensive. Je ne pensais pas en être capable et c’est facile en fait.

Nathalie, Superviseur d’un centre d’appel national

J’ai beaucoup aimé la forme, la méthode. Une façon adulte de faire des formations avec beaucoup d’écoute et de respect de la parole. Beaucoup de découvertes en ce qui me concerne. J’étais parfois trop exigeante, trop oppressante sur les résultats. Je dois moins attendre de l’autre. Cette formation est différente de d’habitude. On nous écoute, on s’exprime, on s’est senti écouté.

Notre organisme de formation est certifié