Identifier les fondamentaux d’une démarche RSE - P3AS11

Méthodes pédagogiques actives

• Positionnement : Questionnaire préalable envoyé au participant et responsable N+1
• Formation progressive de mode participatif, cette formation est basée sur le vécu professionnel en s’appuyant de l’analyse de situations réelles
• Les apports théoriques et méthodologiques seront illustrés par de nombreux exercices pratiques et mises en situation
• Échanges basés sur la pratique professionnelle des participants
• Mises en situation sur des cas proposés par les participants, analyse de situation pour permettre l’appropriation des méthodes et des outils
• Support individuel de formation

 

Programme de la formation

Jour 1 : Appropriation de la méthode

1. Intégrer la notion de Développement Durable et la Responsabilité Sociétale et Environnementale

• De quoi parle-t-on ?
• L’évolution des politiques publiques  sur le sujet
• Les enjeux, risques et opportunités d’un projet
• Les outils de la RSE : les normes, les outils financiers, le Bilan Carbone®

2. Identifier les principes de la responsabilité sociétale selon l’ISO 26 000

• Quels sont les champs d’application au quotidien ?
• Les champs couverts par l’ISO 26000
• Pertinence de la responsabilité sociétale dans la vie de l’entreprise
• Le comportement éthique, respect, transparence, etc…

Jour 2 : Mise en oeuvre

3. S’identifier à cette notion de responsabilité sociétale

• Comment impliquer, faire adhérer les parties prenantes ?
• La définition des valeurs et de l’ADN du projet RSE
• Les ambassadeurs dans mon entreprise
• Les acteurs internes et externes à l’entreprise

4. Démarrer sa gestion de projet

• Quel est le cadre de ma démarche RSE
• Communication et sensibilisation des parties intéressées au projet
• Planification et suivi de projet
• Analyse et retour d’expériences : les outils

5. Mettre en place une démarche labellisation ISO 26 000

• Quelles sont les actions concrètes ?
• Les grands domaines d’actions concernés
• Les règles à mettre en place pour le déploiement
• La conduite du changement

 

Évaluation

• Évaluation formative réalisée par l’intervenant tout au long de la formation afin de mesurer les acquisitions et les progressions
• Évaluation des acquis
• Une expertise² de nos formateurs : technique et pédagogie active
• Cette formation est accessible à toute personne en situation de handicap, contact référent handicap, Elodie Chaline au 02 43 61 08 47